Premier trimestre intensif pour les étudiants qui expérimentent le nouveau cursus à Nantes

C’est à les dégoûter des études vétérinaires. Depuis la rentrée et bien avant, pendant leurs congés d’été, les nouveaux intégrés ont assimilé une masse importante de connaissances théoriques. Déjà épuisés par deux années obligatoires de classe préparatoire, ils retrouvent un rythme similaire dès leur arrivée à l’école. Ils ont la tête dans le sac. Trois mois après la rentrée, ils sont déjà psychologiquement et physiquement fatigués. » Claude Joly, praticien à Lumbres (Pas-de-Calais), porte un regard critique sur le nouveau cursus vétérinaire, mis en œuvre en septembre dernier. Il se sent d’autant plus concerné que sa fille fait partie de ces étudiants de D1 (désormais baptisée1^re A S5-S6 pour semestres 5 et 6). Comme ses camarades, elle se heurte aux programmes instaurés depuis la réforme.

Les écoles doivent harmoniser deux populations d’étudiants aux acquis différents

La Direction générale de l’enseignement et de la recherche (DGER) a choisi de maintenir les études vétérinaires sur une durée globale de six ans. Toutefois, la formation dispensée dans les écoles est diminuée d’une année. Les étudiants intègrent désormais après deux ans au minimum de classe préparatoire “agro-véto”, où le programme de biologie est allégé. Cette première rentrée est particulière, car les écoles ont accueilli deux populations d’élèves, la première recrutée en 2005 via le nouveau concours vétérinaire, la seconde ayant intégré en 2004 selon l’ancien cursus. Les acquis diffèrent de l’une à l’autre et doivent être uniformisés. Tel a été l’enjeu du premier trimestre. « Les étudiants ont reçu un enseignement intensif pour compenser le temps perdu, explique Claude Joly. Mais certaines notions, faute de temps, ont été définitivement abandonnées. C’est dramatique. La qualité de la formation des futurs vétérinaires risque d’en pâtir. Il est essentiel de rétablir l’année de formation spécifiquement vétérinaire qui a été supprimée par la réforme. »

Les praticiens ne peuvent combler les lacunes de la formation

Dans quatre ans, les diplômés du nouveau cursus seront lâchés sur le terrain. « Quel sera leur niveau d’aptitude ? », s’interroge notre confrère. « Car il n’y a pas de miracle. Si leur formation est raccourcie, ils auront forcément des lacunes. Or ce n’est pas à leurs futurs employeurs de toutes les combler. Les praticiens n’ont pas vocation à compenser le désengagement de l’Etat vis-à-vis des futures générations de vétérinaires », estime-t-il.

Le manque de compétitivité de ces futurs diplômés vis-à-vis de leurs homologues européens est un autre écueil. La France est effet la seule à disposer d’un cursus aussi court. Les enseignements proposés dans les autres pays s’échelonnent de cinq à six ans d’études spécifiquement vétérinaires. D’ailleurs, « le cursus semble devoir être remis en cause faute “d’eurocompatibilité”, car il est considéré comme s’étalant sur quatre ans », indique notre consœur Dona Sauvage, adjointe au secrétaire général du Conseil supérieur de l’Ordre⁽¹⁾. Faut-il s’attendre à une énième réforme, tandis que la dernière est à peine en place ?

• (1) Revue de l’Ordre n° 23, p. 20.